本屆科學節的議題為「擘劃環境永續的藍圖」，以國立臺灣科學教育館全新開幕的生物多樣性常設展「找家-回到人與萬物共存的希望星球」為核心，作為發展概念，今年科學節將科教館的各個樓層，打造成一條奇幻的登山路徑，觀眾循著Mt189活動藍圖前進，就可以探索七大主題基地營，透過參與各式各樣與SDGs相關的科學、科技、以及人文藝術體驗活動，將累積到的點數，拼貼出一張屬於自己對於家園永續藍圖的想像，還能參加抽獎活動，好玩又有獎！
11/05(六)工作坊
現代織布機－生成藝術大解析
本課程從學生的生活經驗出發，找出日常生活中的各式織品紋樣，再請學生運用Scratch積木式程式語言製作現代織布機，學生可以改變Scratch中的參數與演算法，變化出各式各樣不同的數位織品。
活動流程
- 觀察：採集 日常的紋樣：連結學生的生活經驗，討論 日常中的織品並介紹編織。
- 嘗試：日常紋樣的秘密：讓學生使用紙條進行平紋編織。
- 挑戰：現代織布機基礎：使用Scratch製作現代織布機模型。
- 創作：改良現代織布機：改變現代織布機的參數並創作自己的數位織品。
11/06(日)工作坊
指令機器人－運算思維大解析
學生練習將具體事實轉換成為抽象圖案，透過理解如何說出/寫出指令來體驗人工智慧繪圖的原理，這就是撰寫指令的過程。
活動流程
- 觀察：比較人畫的圖與 AI 人工智慧畫出來的圖。
- 嘗試：學生模擬為人工智慧，由老師下達指令，學生嘗試繪畫，看試幾次會答對。
- 挑戰：學員倆倆相互出題，扮演人工智慧與下達指令者，學習怎麼下達指令與執行指令。
- 創作：請學員上台出題給全部人猜，進行一場大互動，讓大家看看彼此的相同與相異。
11/12(六)工作坊
小怪獸的遊樂園－連桿凸輪大解析
凸輪玩具運用了簡單連桿與凸輪結構的機構連動設計玩具。當轉動玩具中的軸時，會帶動軸上的凸輪進行轉動，使得另一個構造進行上下、反復運動，凸輪玩具上的可愛動物就會跟著移動！
活動流程
- 觀察：認識凸輪，大教具讓大家理解凸輪運作原理
- 嘗試：組裝凸輪框架
- 挑戰：製作凸輪與從動件
- 創作：玩具主角設計
11/12(日)工作坊
大腦照相機－光柵動畫大解析
大腦照相機運用了視覺暫留的原理來設計一個連續動畫。當光柵片在設計好的圖像前移動時，我們的大腦就跟照相機一樣，會把看過的圖片記起來，動手試試看如何讓一顆球的上下彈跳吧！
活動流程
- 觀察：操作範例引起動機
- 嘗試：操作學習單，發現並了解視覺暫留的情況
- 挑戰：操作基礎光柵動畫
- 創作：創作光柵動畫內容
