關於我們 | 史汀實驗室

運算思維的目的不在於成為工程師，而是培養學生像電腦科學家一樣的思考
——Wing, 2006

關於史汀實驗室STEAMLab Taiwan

「史汀實驗室STEAMLab Taiwan」為史汀教育有限公司旗下分支，主要提供 K-12 科技教育服務，服務範圍遍及整個大台北、桃園、新竹及台南地區。我們所指的科技教育為資訊科學（computer science），而非單純的程式設計，資訊科學的核心內容包含運算思維（computational thinking）、問題解決（problem solving）以及創意思維（creativity），我們希望讓學生可以常態性的接觸多元、有趣、新穎的科技工具，並引導學生自主行動、邏輯思考、溝通互動、創新設計的四大核心素養。

形象影片

兒童探索實驗室 KITs of STEAM－玩出科技力

2021年，史汀於南港瓶蓋工廠A1棟，展出八大學習概念，除了有能夠動手操作的體驗設計，同時也有為學習概念與工具的解構與探究。透過簡約的學習工具 (KIT)，以及以學習者作為中心的體驗設計，無論是大人或小孩，都能夠在觀展的過程中得到學習。

史汀實驗室共計開發超過500個小時、五階段從幼稚園到高中的系統化課程。透過提供穩定、探索型的課程，合作對象不限於公私立學校和教育基金會，還與博物館、實驗學校及其他教育新創進行不同的合作計畫；在2020年，更與成功大學進行產學合作，大量培育科技跨領域專業師資。

在過去的三年裡，我們服務了超過 3000 名 K-12 學生，以學生為中心的課程設計，激勵更多的孩子走在成為發明家、設計師、機械工程好手、程式設計師的路上。科技正影響生活中每一個領域，我們持續教導學生如何自主學習、邏輯思考、溝通互動及創新設計，建立孩子10年後依然適用的能力和視野。

教育方案研發

20套 +
600小時 +

人員專業培訓

450小時 +
2400人次 +

總授課時數

2000個學生 +
4000小時 +

舉辦外部活動

15場 +
30,000人次+

【史汀未來早餐店】專題

#史汀是誰？#史汀在做什麼？#史汀是個怎麼樣的地方？ #科技教育是什麼？

如果將史汀比擬為一家早餐店，我們提供的多元科技教育服務，就像是早餐店內多元的餐點內容與搭配組合。我們認為科技不斷在進步，相對的人類也需要持續學習，讓自己對科技的認識與應用能力進步才是，所以加入「未來」兩個字，想號召大家跟我們一起往前邁進！

2022年推出的專題，以「未來早餐店」的構想出發，用相對有趣輕鬆的圖像與情境，產製出類懶人包的內容，進行品牌溝通，並幫助各位解答這些疑難雜症，累積成一個完整的系列內容。

前往觀看！

創辦故事

2017年，以「史汀實驗室 STEAMLab Taiwan」成立網路社群，開始探索科技教育的更多可能。
2019年，正式成立史汀科技教育有限公司，並策劃更多關於創新教育的新方案。
2019年，公司執行長周子鈺獲選「2019親子天下教育創新100」，教育創新領袖獎。
2020年，除了史汀實驗室STEAMLab Taiwan外，更開啟了兩個新的專案：博物館展示教育推廣計畫與科技共玩島tete Islands。
2022年，史汀實驗室STEAMLab Taiwan入選110年度北區青據點地方創生團隊；同時正式創立第二個品牌「汀汀造造」，並預計於今年進駐新竹市兒童探索館。

【史汀2023大事記】

在2023這一年來，史汀持續與既往夥伴合作，並跟更多的單位建立新關係，創造出豐富多元的成果；我們也不忘學習與探索，對內加強自己的知識及技術、優化教學與課程設計的能力，對外將累積的經驗加以分享、導入關注的相關議題，不斷與真實世界建立連結 💖

前往觀看！

媒體報導

藝文高地兒童探索館明年4月開館　台灣科學教育策展打頭陣

2021-11-03

新竹市政府投入2億元改造兒童探索館，兒童探索館以科普教育、互動體驗等為主軸，體驗年齡層從學齡前到高中⋯⋯

暑期線上營隊青山國中小攜手科教館一起「輕鬆學程式」

2021-7-11

新北巿程式教育體驗中心青山國中小，將原有暑期實體FUN Coding營隊轉為辦理「博物館線上玩，e起宅學習」線上示範營隊⋯⋯

2019教育創新100｜台上少說、台下多做，周子鈺讓學生發現科技趣味

2019-08-19

你想像中的科技教育是什麼樣子？周子鈺以專案教學帶領學生學習一項又一項的科技工具，課程涵蓋電腦程式開發平台、3D建模軟體、電路板⋯⋯

培養學生像科學家一樣思考！史汀實驗室拒絕標準答案式教學！帶領學生從日常生活不斷探索、試錯，在實作中熟悉解決問題的思考邏輯！

2023-04-25

當 Chatgpt 橫空出世，面對人工智慧的未來，科技教育究竟該往哪走？推行科技教育的史汀實驗室有點另類⋯⋯

親子天下 Podcast專訪–總編輯會客室EP.60｜「科技」該怎麼教？「相信」竟是所有歷程中最重要的事？

2023-10-16

「我們希望孩子要做到的事情，以及我們自己要做到的事情，就是要時時刻刻充滿好奇心。」⋯⋯

教育行動家(下)
培養學生像科學家一樣思考

2023-12-12

「物體怎麼漂浮？」、「船怎麼過河？」史汀實驗室傳授科技的方法，並非從寫程式、學習程式語言開始⋯⋯

公司組織

史汀團隊由各地熱愛科技與教育的工程師集結而成，橫跨各大領域共同激盪創新的教育方案。

拋下教育工作者的外衣，每一個人都是內容研發人員，無數次的新課程研發讓每個人都能精進教學能力，以部落格或演講的形式與社群分享科技教育的趨勢，參加學術研討會和 follow 產品發表會是日常生活的一部分。我們除了當一個好老師，還想好好當一個終身學習者，我們知道這些時間體力的付出都是為了換來更彈性的模組化課程，而這樣的教育創新，才能培養出一個個聰明、友善、積極，具有競爭力的學生。