史汀實驗室
STEAMLab Taiwan

 

【2022臺灣科學節工作坊】——史汀實驗大解析

本屆科學節的議題為「擘劃環境永續的藍圖」,以國立臺灣科學教育館全新開幕的生物多樣性常設展「找家-回到人與萬物共存的希望星球」為核心,作為發展概念,今年科學節將科教館的各個樓層,打造成一條奇幻的登山路徑,觀眾循著Mt189活動藍圖前進,就可以探索七大主題基地營,透過參與各式各樣與SDGs相關的科學、科技、以及人文藝術體驗活動,將累積到的點數,拼貼出一張屬於自己對於家園永續藍圖的想像,還能參加抽獎活動,好玩又有獎!

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11/05(六)工作坊

現代織布機-生成藝術大解析

本課程從學生的生活經驗出發,找出日常生活中的各式織品紋樣,再請學生運用Scratch積木式程式語言製作現代織布機,學生可以改變Scratch中的參數與演算法,變化出各式各樣不同的數位織品。

活動流程

  • 觀察:採集 日常的紋樣:連結學生的生活經驗,討論 日常中的織品並介紹編織。
  • 嘗試:日常紋樣的秘密:讓學生使用紙條進行平紋編織。
  • 挑戰:現代織布機基礎:使用Scratch製作現代織布機模型。
  • 創作:改良現代織布機:改變現代織布機的參數並創作自己的數位織品。

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11/06(日)工作坊

指令機器人-運算思維大解析

學生練習將具體事實轉換成為抽象圖案,透過理解如何說出/寫出指令來體驗人工智慧繪圖的原理,這就是撰寫指令的過程。

活動流程

  • 觀察:比較人畫的圖與 AI 人工智慧畫出來的圖。
  • 嘗試:學生模擬為人工智慧,由老師下達指令,學生嘗試繪畫,看試幾次會答對。
  • 挑戰:學員倆倆相互出題,扮演人工智慧與下達指令者,學習怎麼下達指令與執行指令。
  • 創作:請學員上台出題給全部人猜,進行一場大互動,讓大家看看彼此的相同與相異。

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11/12(六)工作坊

小怪獸的遊樂園-連桿凸輪大解析

凸輪玩具運用了簡單連桿與凸輪結構的機構連動設計玩具。當轉動玩具中的軸時,會帶動軸上的凸輪進行轉動,使得另一個構造進行上下、反復運動,凸輪玩具上的可愛動物就會跟著移動!

活動流程

  • 觀察:認識凸輪,大教具讓大家理解凸輪運作原理
  • 嘗試:組裝凸輪框架
  • 挑戰:製作凸輪與從動件
  • 創作:玩具主角設計

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11/12(日)工作坊

大腦照相機-光柵動畫大解析

大腦照相機運用了視覺暫留的原理來設計一個連續動畫。當光柵片在設計好的圖像前移動時,我們的大腦就跟照相機一樣,會把看過的圖片記起來,動手試試看如何讓一顆球的上下彈跳吧!

活動流程

  • 觀察:操作範例引起動機
  • 嘗試:操作學習單,發現並了解視覺暫留的情況
  • 挑戰:操作基礎光柵動畫
  • 創作:創作光柵動畫內容

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