【露比任務Day2】
第二堂課要介紹「電腦裡的主要組成」，帶著大家一起進入露比的世界。透過第二本繪本，學生能夠用卡通圖像的方式，觀察電腦裡的晶片構造，分別是CPU、GPU、RAM、ROM、HD。電腦就像人一樣由很多東西組成，CPU就是電腦的大腦，掌控了一切；GPU很會畫畫，所以他能夠呈現出圖片；ROM的記憶力很好能夠記住很多事情；RAM的記憶力比較差，電腦關機就會忘記事情；而HD就跟隨身碟一樣，可以額外記住事情。
大家透過製作屬於自己的小電腦來了解內部構造，並利用角色扮演的方式，加深大家對每個晶片的功能的印象。
很幸運的是剛好有人從家裡帶了電腦裡的晶片和大家分享，第一次看到裡面的晶片構造，全部人都非常興奮呢！而且後面幾天的課程大家都會自稱自己是記憶力好的ROM、或是今天剛好是記憶力差的RAM，可見大家其實都是CPU掌控著自己的一切！
第三堂課要和大家討論「什麼是輸入？什麼是輸出？」透過生活中的情境舉例：老師在台上說話，是輸出還是輸入呢？你聽到老師說的話，又是輸入還是輸出呢？「輸出就是能夠把東西傳出去，而輸入就是把東西接收進來」，大家一起討論電腦周遭的設備，像是耳機、麥克風、音響、喇叭、感測器等等，而有哪些東西同時是輸入也是輸出？透過討論的方式讓大家能更深的了解。
接著延續露比第一本繪本的內容，大家要學習如何清楚的下指令，利用「按完一個按鈕之後，必須做相對應的動作」讓大家知道，電腦是跟著指令一個一個步驟做事情的，而且有順序性。
大家搭配著兒歌跳得不亦樂乎之外，肯定也更了解清楚下指令的重要性了~
【生活中的物理5日回顧】
透過這五天的學習和實踐，我們對生活中的物理有了更深的理解，並學習如何將這些原理應用到實際生活中。從骨牌的推倒到旋轉水車，每一個活動都讓我們對物理學有了更深的認識和欣賞。
在過去的五天中，我們的主要學習重點集中在探索和理解各種物理概念。這些概念不僅深奧且有趣，對於我們日常生活中的許多現象也有直接的解釋和應用。
首先，我們以「骨牌和推倒高牆」作為實物例子，來學習能量的傳遞。這個練習讓我們了解到，即使是最小的骨牌也能產生強大的影響，就像微小的能量可以觸發巨大的變化一樣。
接著，我們進入「支點」的主題。在這裡，我們利用鯡魚骨牌（Herringbones, some kind of Kinetic Art）和冰棒棍飛鏢進行實驗，以尋找支點並了解平衡的概念。我們透過實際操作和實踐，學習並理解力和反作用力的平衡，以及它們如何影響物體的穩定性。
在「重心」的主題中，則探討了如何搶救乒乓球、建造高樓和在物體上找到它們的重心，這讓我們對於物體的穩定性有更深入的理解，並學習到在建造結構時，如何正確地定位重心以達到平衡。
當我們進入「摩擦力」的主題時，孩子們在懸崖勒馬和吸管纜車的活動中學習如何利用摩擦力來控制物體的運動。這讓我們了解到，摩擦力不僅存在於我們日常生活中，而且對我們控制物體的運動有著重要的影響。
接著，我們在「高度與力量」的主題中學習如何調整高度來提高我們的投擲能力，透過這種方式，我們了解到能量和動能之間的轉換，以及這些能量轉換如何影響物體的運動。
最後，在「重力加速度」的主題中，我們學習了如何利用旋轉水車來了解重力加速度的概念，讓我們認識高度如何影響物體受力的能量。
