【升小四~小六】我們一起玩!遊具原理大解密,Delightex再創造 ——科技跨域STEAM夏令營|2025台北/竹北夏令營 

我們一起玩!遊具原理大解密,Delightex再創造

LV2 Tinker Maker Creator 史汀創意

結合 Delightex 與 AI 助手,一起創造大家都可以玩的公園!
課程所屬階段

此營隊課程為史汀課程五大階段中的第二階段「LV2 Tinker Maker Creator 史汀創意」,孩子們已經從「史汀生活」的主題中培養出參與生活的態度,並且接續進行學習。在創意階段中,「工具使用」、「邏輯思考」、「化具體為抽象」為主要的能力,練習使用不同的媒材進行實作的同時,也要規劃展現成果的方式!此外,創意課程也開始進入到「電腦科技」的相關知識,將生活中所見化為程式語言特別重要!

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營隊簡介

不公平!是很多人都有的經驗,我們一起生活在這個城市裡,是否曾經想過自己的便利並非理所當然?是否曾經發現他人的不便未被考慮?一起體驗不同狀態,思考不同使用者可能產生的感受與需求。

公平!是共融式公園想要創造的畫面,跳脫制式遊具思維,所有族群都能想怎麼玩、就怎麼玩!到共融式公園走走看看,一起認識遊具物理原理,測試通用性。

透過共融概念與設計思考練習換位、擴大想像,用AI助手建造一個人人都能玩的公園,並在 Delightex 實現「我們一起玩」的快樂!

營隊課表
Day1

[生活、閱讀、思考

從彼此開始,了解「我們不一樣」是常態,「有障礙」是常態,思考共融在生活中的展現。


【上午】共融概念介紹

  1. 相見歡:我和你的不一樣
  2. 生活案例討論:共融/平等/尊重
  3. 共讀:立體繪本《就是要玩》

【下午】使用者體驗準備

  1. 認識障礙:障礙、壓迫與歧視
  2. 生活案例討論:你我的障礙
  3. 外出準備
  4. 通用設計檢核表製作

課程成果:自製檢核表

Day2

外出日]

從集合點開始,用前一天準備的「不同狀態」,一路抵達共融公園進行實測,在共融公園與花博園區邊玩邊學!


【上午】共融公園1 實測

  1. 集合點狀態準備
  2. 找尋線索:障礙體驗
  3. 檢核表紀錄與簡單討論

【下午】共融公園2 實測

  1. 找尋線索:遊具壓力測試
  2. 檢核表紀錄與簡單討論
Day3

感受、行動、AI助手]

透過影片、照片回顧前日旅程,思考感受不便的部分如何改善、如常運作的遊具背後又有哪些原理?


【上午】使用者回饋

  1. 整合洞察:前日回顧簡報製作
  2. 寫作練習:事件/感受/感想
  3. 記錄自己的改造方案

【下午】遊具認識與改造方案

  1. ChatGPT介紹AI助手
  2. 熟悉指令:遊具原理認識與圖解
  3. 產出想法:與AI助手討論改造方案,生成公園示意圖

課程成果:公園實測回顧簡報、AI助手生成圖片

Day4

再設計、AI助手、Delightex]

透過與AI助手來回對話,生成預期改造方案的圖像與建議指令,嘗試輸入軟體測試效果。


【上午】Delightex中的共融公園製作1

  1. Delightex 官方公園介紹
  2. 熟悉Delightex 基本操作功能:改變公園外觀
  3. 執行驗證:Delightex 基本元件選擇與製作

【下午】Delightex中的共融公園製作2

  1. 執行驗證:Delightex 動態功能設計
  2. 需求探討:腳本與程式設計
Day5

動手做、發表]

「我們的公園」最終製作與發表日


【上午】Delightex中的共融公園製作3

  1. 整合各個遊具、說明牌製作

【下午】發表與啟示

  1. 作品發表
  2. 設計我們的世界〉科教館展覽概念介紹

課程成果:Delightex 成品

適合什麼樣類型的孩子
  • 個性:
    • 喜歡跟人相處、對人有好奇
    • 喜歡透過科技工具解決真實的難題
    • 願意真實說出自己的感受跟體驗
    • 腦袋裡有很多稀奇古怪的想法
    • 喜歡冒險、嘗試新事物
  • 興趣:
    • 搭積木、磁力片
    • 前 Cospaces 玩家
    • 閱讀人文 / 科技書籍
    • 戶外探索
  • 能力:
    • 有接觸過程式 / 3D建模、空間能力佳,會更能實現自己的想像
營隊日期與地點
  • 營隊名稱:我們一起玩!-遊具原理大解密,Delightex再創造
  • 營隊年紀:暑假後升小四至小六
  • 營隊地點與日期
    • 地點:Fablab Taipei 台北自造實驗室(台北市中山區玉門街1號自造者協會)
    • 日期:2025/08/11(一)~08/15(五) 09:00~16:00(全日營)
孩子將會在這堂課獲得什麼能力?
  1. 問題解決能力:學生能藉由遇到的情境與程式困難練習思考並解決問題的過程
  2. 空間邏輯能力:學生能建造自己的世界,理解不同角度的空間組合樣態
  3. 基礎程式能力:學生能透過積木式的程式設計練習基礎程式語言
  4. 資料轉譯能力:學生能藉由將想像中的畫面轉化到虛擬世界呈現互動效果
  5. 結構設計能力:學生透過3D建模的方式學習結構連接的技巧
本課程是否需自備裝置

是否需自備電腦:需自備可上網的電腦及滑鼠,若沒有電腦可向史汀租借

營隊費用

早鳥優惠活動(即日起至2025/05/30前)

早鳥營隊總費用享[88折優惠]

  • 半日營:88折優惠NT$6,600(原價NT$7,500,費用包含材料費、開發版租借費用、教室場地費用)
  • 若報名同週次的上下午營隊,則費用包含午餐NT$12,320(原價NT$14,000)

團報優惠(以下擇一使用)

  1. 雙人優惠:2人團報,每人每堂課折抵NT$200
報名方式
  1. 有時候會有限定的社群優惠,歡迎加入( • ̀ω•́ )
  2. 填寫以下2025夏令營報名表單
  3. 匯款冬令營費用(若擔心沒有報名到或名額已滿,可以先私訊史汀的LINE)
  4. 加入史汀的LINE,請搜尋ID:steam4tw或點此加入LINE好友。告知「名字、匯款後五碼及報名課程」
  5. 完成報名手續,上課前一週會加入群組提醒注意事項!
2025夏令營報名表單|台北
2025夏令營報名表單|竹北
【特別企劃】報名表單|台北
聯絡方式
退費、補課機制
  1. 因史汀實驗室或其他原因無法開課時:
    1. 開課前,若發生史汀實驗室方面的問題(含開課人數不足)而取消開課,將全數退還已繳費用。
    2. 開課期間,若遇不可抗拒因素(如嚴重天災、疫情等)而取消開課,史汀實驗室將全數退還材料費以外之已繳費用。
  2. 因個人原因必須退費者:
    1. 學員完成報名繳費後至實際上課日前退費者,退還已繳學費(含材料費)之七成,並退還已購材料組。
    2. 若因故需要換班,在不影響開班的人數前提下皆可調整;但若影響開班人數,需等待招收候補學員後,才可以調整;否則以退課機制處理(僅退還已繳學費之七成)。
  3. 營隊為連續性課程,無法補課!
  4. 課程時間異動若發生嚴重天災、疫情,或老師臨時身體不適無法授課等不可抗力因素,行政老師會在第一時間與學員家長聯繫,並通知該堂課之異動後的日期、時間。
  5. 史汀實驗室保有課程內容最終調整之權利。