透過自導式學習單的設計，我們希望學生能按照自己的步調，有系統地探索展區內的知識，與之對話。不論是發現性別帶來的差異並留意發明時的細節；經由對話反思生活中的習慣和喜好，進而希望加以保存；還是將看似高門檻的半導體知識轉化為人人可探索互動的內容。自導式導覽學習單
我們希望通過這些精心設計的題目，讓學生在互動、討論和探索中，留下深刻且喜愛的學習經驗。
設計我們的世界-科技性別化創新
HOMING 找家-回到人與萬物共存的希望星球
創新！合作！半導體未來館
學習單解答
在教學現場，老師們經常忙碌於教學、行政、進修等活動。我們希望通過推廣博物館教育，不僅讓大家看到博物館的價值，也讓學生和老師能夠利用更完整且充分的資源，深入了解展區所講述的故事。為此，我們設計了一系列範例教案和教學資源手冊，期待縮短使用者吸收和轉化的時間，協助備課期間獲得更多觀點與視野。教師資源
【設計我們的世界】教師教學資源手冊
【設計我們的世界】範例教案
【HOMING 找家】範例教案
【半導體未來館】範例教案
