2022年進入尾聲了，想跟大家分享一些今年史汀實驗室製作的有趣的專案，很高興有機會在【臺灣教育科技展 EdTech Taiwan】主題館製作一項互動體驗，我們就先從今年的【臺灣教育科技展】開始介紹吧！
臺灣教育科技展
2018年開始，定期舉辦【臺灣教育科技展 EdTech Taiwan】，並設定「為教育而科技」為展覽核心價值，號召教育科技業者及教育工作者一起交流，探討科技能為教育帶來的幫助。透過匯聚與教育相關的軟體、硬體、整合應用等團隊，提供最大型、最多元探討教育的交流平台，將臺灣各界教育能量集結，為教育工作者最佳解決方案。全臺規模最大且唯一以教育科技為主題的「臺灣教育科技展」，在今年11/10(四) ~ 11/13(日)於臺北世貿一館盛大開幕，展覽除了匯集百家以上的教學軟體、硬體、整合應用等企業參與外，亦將展示國內、外教育科技導入校園的價值與成果。
今年，主題館以「生生用平板，教學改變中」作為核心，並規劃「教室」、「家庭」、「戶外」及「未來展望」四大方向，從學校教室回到家中客廳，再從室內場景走到戶外環境，一系列展區不只點出加入平板後的不同，更要讓人親身體驗孩子將來會用什麼方式學習，以及，我們想讓下一代有什麼樣的互動體驗？教育，不僅是為了傳遞知識，也是人與人之間，溝通與交流的方式。隨著「班班有網路 生生用平板」政策上線，無論是教學的場所、互動還是發展都有了全新的可能。在這個不斷改變和適應的過程，每個人都對未來抱有許多期待和想法，讓我們一同前行，共同寫下臺灣教育的進化論。
來自【臺灣教育科技展 EdTech Taiwan】官網介紹
設計發想
很高興史汀實驗室獲得製作主題館互動裝置的機會！剛開始接到需求時，我們由展覽主題「前往教學進化的路上」開始發想，希望能創造一項挑戰，讓體驗者們感受到教學進化後的自己，也期待透過這項互動裝置，讓體驗者在進入展區之前，了解這次展覽的主題，並獲得展區的相關資訊，一網打盡展覽中的重要元素。
提案規劃
延續前面所提到的設計概念，我們決定利用這次主視覺來製作一場大地圖中的尋寶遊戲，而參與的人可以是多名玩家，同時一起進行遊戲，是一項多人的互動體驗。
下圖是我們提案時所製作的示意圖，預期展場中能有一個引人注目的大型地圖，而所有玩家都必須在這個大地圖中尋找『教學進化道具』，每個玩家都有自己的任務，且需要在時間內完成，並透過觸控螢幕來控制視野範圍，而大地圖中也會用聚光燈來標示各玩家目前視野的所在位置。
插畫設計
這次的插畫設計是由ÖDDE 阿得操刀完成！運用臺灣教育科技展原先的主視覺進行設計，繪製出本次尋寶遊戲的大地圖，並設計了20多款的『教學進化道具』，包含了平板、耳機、電子白板、視訊鏡頭…等，除了硬體還包含了軟體與整合應用的元素，這些『教學進化道具』都是在未來教育的道路上，有助於大家一同進化的好幫手。
遊戲機制設計
設計遊戲機制時，參考了「TWO DOTS」的尋寶遊戲，為了增加遊戲的可玩性，遊戲採取隨機出題，不但隨機選擇要尋找的項目，也會隨機出現在地圖中的不同位置，更會隨機指定要尋找的數量。也特別增加了用來混淆視聽的假物件，提升遊戲的趣味性。
遊戲計時三分鐘，遊戲開始後會隨機出現五種不同的『教學進化道具』，每種道具都會有2-5個被藏匿在大地圖中，時間內完成任務就可以獲得精美贈品。
硬體配置
硬體設備由大會提供，為一台85吋的大螢幕，配上兩台27吋的觸控螢幕，一組設備可供兩位玩家同時進行，共有兩組設備。
介面設計
遊戲介面其實並不多，但分為大螢幕畫面與觸控螢幕畫面。待機時，會有兩道聚光燈在大螢幕中自由移動，等待玩家進入遊戲。當有玩家由觸控螢幕按下開始鍵，大螢幕中的聚光燈便由玩家進行操控，觸控螢幕中所看見的範圍即是大螢幕中聚光燈所框選的範圍。
按下開始鍵後，透過簡單的遊戲說明，遊戲就開始了！共有三分鐘的時間，依據題目所指定的項目與數量，開始進行尋寶，運用手指在觸控螢幕滑動，可移動玩家的可視範圍，並點擊藏匿在大地圖中的『教學進化道具』，時間內完成挑戰，即可獲得主視覺明信片一張，失敗也可以重新挑戰一次。
下圖為介面設計的草圖與完成圖，個人非常喜歡亞馨老師所設計的遊戲介面！
程式開發
這次互動軟體是使用 Unity 進行開發，在引擎中佈置了大地圖場景與所有的『教學進化道具』，透過三個不同的鏡頭來輸出畫面，包含完整的大地圖（大螢幕）以及兩名玩家所看到操作畫面（觸控螢幕）。
這次的開發重點在於多玩家同時觸控且不影響彼此，以及隨機出題兩名玩家題目不可重複，形式稍微複雜了一些。遊戲在開發時，也特地將經常需要調整的項目，製作成可外部調整的參數，在遊戲輸出後，依然可以隨時調整遊戲時間和隨機出題難度。
實際遊戲畫面
每個『教學進化道具』藏匿的位置，都具有小巧思的喔～ 一起來看看我們的成果吧！挑戰看看能不能在畫面中找到指定的『教學進化道具』XD
最終成果
最終三天的展覽中效果相當不錯，稍微可惜的是硬體的配置方式，玩家在操作觸控螢幕時，無法同時看到大螢幕畫面，體驗上似乎不夠完整，不過這樣的配置方法更適合多人一起同心協力完成，一人負責操控觸控螢幕，其他人則負責在大螢幕找尋指定『教學進化道具』。當初設計大螢幕畫面（完整的大地圖）的目的，也是為了讓更多人能夠同時參與遊戲，以這次的成果來看，確實有達成目標。
另外，這次所設定的遊戲難度適中，稍微具有挑戰性，也不會太簡單，有時候還能看到許多玩家在機台前玩半小時以上，應該也就代表這是相當有趣的體驗吧XD！非常高興這次有機會製作【臺灣教育科技展 EdTech Taiwan】主題館的互動體驗裝置，也希望未來能有更多有趣的專案可以跟大家繼續分享～
史汀實驗室
