博物館教育 科教館是本大書──從語文科及文本分析角度看「設計我們的世界」展 因為語文是具有功能性的,經常作為資訊的載體,因此語文永遠位在任何資訊傳遞與轉化過程中的核心;從這個角度出發,觀展的人除了單純瀏覽展覽內容之外,更可以去分析展覽中的資訊被用什麼方式呈現、為什麼要用這些方式呈現,而透過這樣的思考,則可能更加深入了解策展的邏輯。steamTY2021 年 1 月 6 日
STEAM 教室案例 自由流暢的 Makerspace:紐約建築事務所 SITU Studio 為美國 Whitby School 設計體驗式圖書館 圖書館對你來說是一個什麼樣的地方呢? 單… 史汀實驗室2020 年 12 月 8 日
動手實做的科學力 荷蘭 Stedelijk Museum – Beam Beam Base 從激發想像到親手體驗的簡易科學藝術活動 “If I can imagine it, I can build it - the mind is limitless in that way” 如果我可以想像,我就能夠創造,從這個角度來說,我們的心都是毫不受限的。史汀實驗室2020 年 11 月 17 日